Los alumnos dan la nota
Este trabajo aborda la aplicación de estrategias derivadas de los aprendizajes informales en las clases de Formación Instrumental de la ...
La universidad y la escuela infantil: el fruto de un trabajo compartido
El encuentro entre la universidad y la escuela infantil puede enriquecer las prácticas pedagógicas de la escuela, además de favor...
Núm. 160: Sol-Fem. Joc de preguntes musicals.
¿Podemos desencadenar la motivación intrínseca por la carrera de larga duración en el alumnad...
La evidencia en la práctica: Evidencia aplicada La pregunta del título representa un reto para los y las profesionales de la Educación...
¡Pinta la música!
El libro ¡Pinta la música! está orientado para trabajar el área de educación artística en sus dos vertientes la plástica y la musi...
Música e inclusión
La musicoterapia como herramienta de integración en el ámbito escolar
El presente artículo pretende mostrar una experiencia realizada en un centro escolar de la Comunidad Valenciana. El profesor de música i...
Mercè Escardó, directora de la Biblioteca Can Butjosa. La fórmula secreta de la magia