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Jimeno Gracia, M. Manuela

M.ª M. Jimeno. Departamento de Psicología y Pedagogía. Universidad Pública de Navarra.

Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical

Jimeno Gracia, M. Manuela

Sinopsis de Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical
Una selección de autores relevantes

Las últimas décadas han sido, probablemente, las más productivas en la historia de la educación musical. En su transcurso, hemos sido testigos del surgimiento de numerosas propuestas metodológicas y teóricas. Este libro, compendio de los escritos de algunos de los pedagogos e investigadores más relevantes en el ámbito de la educación musical del siglo XX, como Dalcroze, Willems, Orff, Bresler, Hargreaves, Swanwick o Sloboda ofrece una visión panorámica del legado que hemos recibido y de algunas de las aportaciones más actuales. La obra se organiza en dos grandes apartados: el primero, dedicado a algunos de los grandes pedagogos musicales del siglo XX y, el segundo, a algunos de los autores que en los últimos años han contribuido, desde el ámbito de la investigación, a la educación musical. Organizado a partir de capítulos de idéntica estructura, este libro incluye una breve biografía de cada una de las personalidades seleccionadas; una referencia a sus principales aportaciones teóricas y/o metodológicas; referencias a las aplicaciones prácticas de cada aportación y, finalmente, un listado con sus aportaciones más significativas.

PUBLICACIONES DE Jimeno Gracia, M. Manuela

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Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical

PUBLICACIONES DE Jimeno Gracia, M. Manuela

REVISTA EUFONIA - 045 (ENERO 09)- LOS COROS INFANTILES

Los coros infantiles como contextos de aprendizaje y su projección sociocultural.

Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical

REVISTA EUFONIA - 035 (JULIO 05)- COMPONER EN EL AULA DE MUSICA

Nuevas culturas de aprendizaje musical entre los escolares navarros (6-12 años).

REVISTA EUFONIA - 044 (JULIO 08)- MUSICA Y FAMILIA

La música integrada en el currículo de educación infantil. Implicación de la familia.

REVISTA EUFONIA - 035 (JULIO 05)- COMPONER EN EL AULA DE MUSICA

Recepción de las música populares en la experiencia cotidiana de los escolares navarros (6-12 años).