Capítulo Aprender y enseñar con tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria
RESUMEN CAPíTULO

El centro de este capítulo son las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a partir de las cuales se analizan temas como la alfabetización digital o su relación con la calidad de la enseñanza. Asimismo, se analiza la potencialidad de las TIC para el aprendizaje y la enseñanza, así como su incorporación a los procesos didácticos en el aula aprovechando su potencialidad educativa. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y el desarrollo de las competencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los procesos de aprendizaje, así como facilitar la utilización de estos conocimientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de carácter general, los temas y las cuestiones de los que se ocupa no están asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialidad concreta, sino que están presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia.


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