Artículo Aprendiendo juntos a través de la construcción de los mapas preconceptuales.
RESUMEN ARTíCULO

Narramos una experiencia de aprendizaje desarrollada con niños y niñas pertenecientes al primer nivel de primaria. El alumnado participa en la construcción de sus propios saberes a través de la realización de mapas preconceptuales. Representan sus conocimientos sobre la realidad mediante un esquema gráfico en el que relacionan y jerarquizan sus preconcepcionesniciales, tratando de organizar sus esquemas de conocimiento para ajustarse a la realidad estudiada.

AUTORES
Mérida Serrano, Rosario
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
DEBATE
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO