Artículo De lo visible a lo invisible: vivencias docentes en la incorporación de un videojuego de estrategia.
RESUMEN ARTíCULO

A partir de lamplementación de un proyecto de exploración para lancorporación del videojuego Age of Empire en las prácticas de aula de matemáticas e historia, se relevan los hitos de la experiencia de tres profesoras, al tiempo que se resitúan profesionalmente los videojuegos

AUTORES
Fernández González, Maritza / Garrido Miranda, José / Ríos Lucero, Eva / Mujica Appiani, Evelyn / Aguilera Iturriaga, Carolina
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
MIRADAS