Capítulo El asesoramiento a través de programas
RESUMEN CAPíTULO

La práctica del asesoramiento psicopedagógico presenta múltiples facetas y permite establecer distintos niveles y formas de colaboración con los centros educativos. En este capítulo se ofrece una aproximación al asesoramiento a través de programas como una forma específica --compatible con otras-- de organizar y ejercer la función asesora. Se intenta delimitar conceptualmente, dentro de lo posible, este tipo de práctica, las características que la configuran, y las diferencias con otras modalidades de intervención. Se muestran distintos criterios y posibilidades para la clasificación de programas, y se comentan las distintas fases en que éstos se desarrollan para terminar analizando los principales beneficios que aporta esta modalidad, así como los condicionantes que la limitan.



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4.99 €
COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Concebido como manual que sirva de referente a los profesionales del asesoramiento psicopedagógico, este libro centra su intervención en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que, sin duda, se aprende y se enseña. Y lo hace con la voluntad, presente en cada uno de los textos, de desplegar las amplias posibilidades que ofrece el asesoramiento, de redefinir los límites que tradicionalmente se le han atribuido, y de concretar las tareas que corresponden a sus profesionales, todo ello con el afán explícito de asumir los nuevos retos que plantea la sociedad

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: El asesoramiento psicopedagógico
II Parte: Los escenarios educativos
III Parte: La práctica educativa
IV Parte: Los escenarios educativos específicos
V Parte: El alumnado con barreras a la comunicación y al aprendizaje