Artículo El centro escolar: conformador de hábitos deseables
RESUMEN ARTíCULO

Los hábitos fueron inicialmente teorizados en la ética aristotélica, para pasar luego a ser recogidos por la filosofía tomista, convertida después en ideología/ pedagogía oficial en el régimen franquista, lo que ha provocado su rechazo como objetivo de una enseñanza ""progresista"". Los diversos programas y planes de estudio dedicaban un apartado a ""habituación"". Así, los Programas Renovados, más cercanos, hablaban igualmente de la ""adquisición de actitudes, hábitos y conductas afectivas que correspondan a cada momento evolutivo"". En fin, dependientes aún de una pesada tradición religiosa en educación, llegamos a pensar que educar en valores, cumplir determinadas normas conformadoras de hábitos o educar el carácter, eran -como los viejos tratados de urbanidad que aparecen en las ilustraciones- modos detestables de una educación tradicionalista, propios de otros tiempos.

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