Elaborar inferencias en el aula - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Elaborar inferencias en el aula Una experiencia en 4.º de primaria

RESUMEN ARTíCULO

Inferir es una habilidad cognitiva que favorece la comprensión lingüística, el aprendizaje y también el ajuste al contexto para resolver problemas cotidianos. En este artículo se presenta el diseño de un procedimiento para trabajar explícitamente las inferencias en un aula de 4.º de educación primaria.

AUTORES

Castejón Fernández, Luis / Armas Zamora, Susana

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica de la lengua y la literatura, Psicología de la educación, Didáctica de la lengua, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Lengua y construcción del conocimiento, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Metacognición,

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Castejón Fernández, Luis / Armas Zamora, Susana

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