Artículo La educación en los centros de tiempo libre: una educación en, con y de valores.
RESUMEN ARTíCULO

Se afirma frecuentemente que la educación en el tiempo libre es el marcodóneo y privilegiado para la educación en valores, puesto que, estando libre de constricciones curriculares y de contenidos propiamentenstructivos, puede centrarse plenamente en el desarrllo de actidtudes y valores desde la autonomía, la gratuidad y el placer de disfrutar. Pero, ante esta suposición, cabe hacerse algunas preguntas: ¿Es el tiempo libre un tiempo realemnte liberador? ¿Qué tipo de propuestas valorativas cabe formularse hoy en día desde el tiempo libre? ¿Cuáles son las potencialidades que se ofrecen desde el tiempo libre para una educación en valores? Éstas y otras cuestiones son las que vamos antentar esclarecer en el presente artículo.

AUTORES
Galceran Peiró, M. del Mar
ETAPAS
TAXONOMIA


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COLECCIONES: Revista Aula

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