Artículo La utilización de modelos experimentales en geología.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se justifica la propuesta de una estrategia fructífera para el aprendizaje de la dinámica terrestre en la enseñanza secundaria: la utilización de modelos experimentales en el laboratorio escolar dentro de una estrategia de resolución de problemas. En él se revisan los procedimientos más frecuentemente utilizados para estudiar la dinámica terrestre y el papel que les otorgamos al laboratorio. Se analizan los principales obstáculos de aprendizaje de los procesosmplicados en esa dinámica y se propone justificadamente la utilización de modelos experimentales en el laboratorio escolar mediante un ejemplo.



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