Artículo Qué nos dice la investigación científica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos
RESUMEN ARTíCULO

Favorecer en el alumnado una disposición activa ante la lectura de textos antes de leer, aportándoles motivos para leerlos. Proporcionarle objetivos concretos: qué queremos aprender, en qué tendremos que fijarnos, cómo lo iremos registrando.



FORMATOS DISPONIBLES
3,00 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...: Educación emocional y emocionante
REFLEXIÓN
ENTREVISTA
VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO
VENTANA ABIERTA-LECTURA/ESCRITURA
TEMA DEL CURSO
YA LO DECÍA...
EVIDENCIAS
ACTIVISMO CLIMÁTICO
TIC-TAC
STEM/STEAM
PUENTES ESCUELA-FAMILIA
CUÍDATE
EL HATILLO
MILENA EN CUESTIÓN