Un plan de equipo alumnos-profesores - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Un plan de equipo alumnos-profesores

RESUMEN ARTíCULO

La programación es un elemento fundamental de nuestra labor docente. En este artículo presentamos la experiencia del colegio Compañía de María de Zaragoza: el proceso de creación de una unidad didáctica con un plan de equipo de aprendizaje cooperativo, teniendo en cuenta las ejecuciones que deben realizar profesorado y alumnado. Partimos del proceso reflexivo que llevará a la acción a ambos protagonistas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.

AUTORES

Folch Cadena, Ana / Martín Murga, Mar

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Desarrollo curricular, Relaciones interactivas, Programación de aula, Roles del alumnado, Aprendizaje cooperativo

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 261 (MAYO 17) - Experiencias de aula y de centro

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

Convivencia en positivo

BREVES

Noticias de interés

FORO

Pedagogías emergentes, ¿innovación?

Torres Sabaté, M. Concepció

La esencia emocional

Miralles Pascual, Rosa

EN VOZ ALTA

Banksy en el aula

Mora Verdeny, Josep M.

RETRATO

Fernando García Pez, maestro del CEIP San Wallabonso de Niebla (Huelva). «Soy maestro de escuela, así, sin más»

Martí Soler, Lourdes

AULA DE ...: Experiencias de aula y de centro

La passión de aprender

Furió Fuertes, Maria Elena / Moix Gómez, Laia / Martínez Rodríguez, Xavier

Una experiencia motivadora: la revista escolar

Burgos Granados, Rafa / Teixidó Ballesté, Esther

Teatro en la escuela: mucho más que interpretación

Pich i Cañisà, Sergi

Mirar el espacio públicos con ojos de la infancia

Serra Salvi, Anna

Radio para democratizar el aula

Domínguez Jurado, Norberto

Taller de escritura creativa. Participación educativa de las AMPA

Cienfuegos Antelo, Gema

El rol del profesorado en las aulas organizadas en aprendizaje cooperativo

Duran Gisbert, David / Oller Sánchez, Maite

REFLEXIÓN

Transeducar. Poéticas de la diversidad sexual

Huerta Ramón, Ricard

ENTREVISTA

Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»

Cremades Navarro, Mª Ángeles

TEMA DEL CURSO

Un plan de equipo alumnos-profesores

Folch Cadena, Ana / Martín Murga, Mar

FILOSOFANDO

De ballenas y perros

Grup IREF

IDEAS

En territorio amigo

TIC-TAC

GoNoodle y otras aplicaciones para educación física

Cañada López, David / Izquierdo García, Andrés

VIVIR LA LECTURA

Y, a pesar de todo, si muove

Orobitg Dellà, Maria José

APRENDIZAJE-SERVICIO

Un proyecto de intervención comunitaria con menores en riesgo social

Saborit Rojas, Rocío

PROPUESTA DIDÁCTICA

Vivir la historia: estrategias para trabajar la arqueología en el aula

Parisi-Moreno, Verónica

Material para el alumnado: Vivir la historia: estrategias para trabajar la arqueología en el aula

Parisi-Moreno, Verónica

CUÍDATE

¡Basta de acoso! Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital

PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

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