Partir de un problema o de un suceso real ha mostrado ser una buena estrategia para trabajar un conocimiento geológico y, en general, científico. En este artículo se utiliza la erupción submarina de la isla de El Hierro (Canarias) en 2011 y algunos de los datos e informaciones generados en torno a ella para construir una propuesta de enseñanza relativa al riesgo volcánico y el vulcanismo pensada para estudiantes de 16-17 años.
