
¿Cómo aprendemos?
Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza
Educación basada en evidencias - Número: 1 (enero 20) - ISBN / EAN: 9788418058059
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Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que promueven el aprendizaje en el contexto educativo.
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Categorías del producto:
Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Metacognició, Metacognición, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació
Colecciones:
E-premium llibres, Educación basada en evidencias, Epremium libros
Palabras clave del producto:
aprendizaje-enseñanza, emociones, evidencias científicas, investigación, libro, metacognición, mitos pseudocientíficos, neurociencias, neuroeducación
SKU: 39884
Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que promueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.
En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.