Diseño y aplicación de la flipped classroom
Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
Graó Educación - Número: 326 (abril 17)
ISBN / EAN : 9788499808000
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Prólogo
Información del contenido
Resumen
Más allá de la simple incorporación tecnológica en los centros, el debate de fondo radica en encontrar una verdadera renovación metodológica y una transformación educativa que permita estar a la altura de las circunstancias de la sociedad actual. Asimismo, el nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El libro presenta experiencias educativas bajo el nuevo modelo pedagógico denominado clase invertida o flipped classroom que permite «reinventar» el rol del alumno y del profesor y «dar la vuelta» a cada uno de los componentes del acto didáctico.
Autores
Xavier Àvila Morera, Núria Cervera i Vila, Carolina de Britos Marsal, Eva Martinez Tome, Antoni Miralpeix Bosch, Elena Sofía Ojando Pons, Bernadette Perdigués i Armengol, Anna Pérez Sánchez, Miquel Àngel Prats Fernández, Jordi Simon i Llovet
Categorías
Competència digital i tractament de la informació, Flipped Classroom, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones
Palabras clave
clase invertida, flipped classroom, Internet, librerias, metodología, pedagogías emergentes, recursos 2.0, tecnología
