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Resumen
Método analítico, método globalizado, concepción constructivista, aprendizaje dialógico, etc. son aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura.
En las páginas de este libro, el lector encontrará reflexiones y propuestas para trabajar la composición escrita desde la escuela infantil hasta la educación secundaria obligatoria.
Autores
Marisol Anguita López, Anna Camps Mundó, Salustiano Casaseca Hernández, Ana Fernández Chacón, Oriol Guasch Boyé, Francesc López Rodríguez, M. Victòria Martínez López, M.ª del Pilar Menoyo Díaz, Carme Morist Arnella, Myriam Nemirovsky Taber, Oriol Pañella Ferreres, Montse Pedrosa Gàmez, Berta Piñán Suárez, Assumpta Poch Rebull, Rosa Maria Ramírez Palau, Joaquín Ramos García, Mercè Rexach Trías, Isabel Solé Gallart, Anna Teberosky Coronado
Categorías
Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Expresión escrita/composición/redacción, Expressió escrita/composició/redacció
Colecciones