La resolución de los conflictos en y a través de la educación física

Biblioteca de Tándem - Número: 251 (octubre 08) - ISBN / EAN: 9788478276486

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Pautas sobre cómo resolver los conflictos en las aulas. Actividades y estrategias metodológicas que ayudan a los escolares a reflexionar. Criterios de evaluación sobre si éstos han obtenido las competencias cooperativas.

Autores

Antonio Fraile Aranda, Víctor M. López Pastor, Jesús Vicente Ruiz de Omeñaca, Carlos Velázquez Callado

Etapas:

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

Categorías del producto:

Estrategias de la educación física, Estratègies de l'educació física, Resolució de conflictes / mediació, Resolución de conflictos / mediación

Colecciones:

Biblioteca de Tándem, Epremium libros

Palabras clave del producto:

actividades, competencias cooperativas, conflictos, educación física, estrategias metodológicas, libros, proceso socio educativo

SKU: 781

La acción de convivir en la escuela consiste en que unos alumnos puedan compartir con otros ese espacio social, desde unos códigos normativos, así como evitar los conflictos ordinarios del aula. Por tanto, los programas educativos hacia una educación en valores, deben recoger aquellas competencias personales que permitan que el alumnado participe de ese proceso socioeducativo. La educación física, como materia que incide en el desarrollo integral de nuestro alumnado, debe ayudar a ese desarrollo ético y social a partir de unas actividades cooperativas que incidan en la solidaridad, la justicia social, la tolerancia o el diálogo, entre otras. Por ello, tanto a los docentes en general y de forma particular a los educadores de educación física, se les ofrece desde este libro pautas cooperativas sobre cómo resolver los conflictos que surgen en las aulas, así como actividades y estrategias metodológicas que ayuden a reflexionar a los escolares sobre dichos comportamientos, presentando criterios de evaluación formativa que pueden ayudarnos a revisar si se han obtenido dichas competencias cooperativas.

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