Enseñar a interpretar ficción digital
Revista Textos - Número: 87 (diciembre 19) - ISBN / EAN: 1577-0834
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Autores
Mariona Corcelles Seuba, Yolanda López, Mireia Manresa Potrony, Anna M. Margallo González, Yaqueline Montealegre González, M. del Mar Pérez Gómez, Lola Prieto Villazán, Lucas Ramada Prieto, Jorge Roselló Verdeguer, Laura Sifre Botella, Marcial Terrádez Gurrea, Martina Fittipaldi, Andrea Perales Fernández de Gamboa, María Orcasitas Vicandi, Neus Real Mercadal, Lara Reyes López
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Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Coeducació, Coeducación, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Creatividad, Creativitat, Didáctica de la lengua, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la literatura, Didàctica de la llengua, Didàctica de la llengua i la literatura, Estrategias de escritura, Estrategias de lectura, Estratègies d'escriptura, Estratègies de lectura, Flipped Classroom, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Lectura, Lengua, escuela y sociedad, Literatura infantil/juvenil, Literatura universal, Llengua, escola i societat, Medios audiovisuales y las TIC, Metacognició, Metacognición, Mitjans audiovisuals i les TIC, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Recursos multimedia, Teatre, Teatro, Textos argumentativos, Textos descriptius, Textos descriptivos, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de dispositius mòbils, Ús dels videojocs, Uso de dispositivos móviles, Uso de Internet, Uso de los videojuegos
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