Memoria histórica y educación

Revista Íber - Número: 55 (enero 08)

ISBN / EAN : 1133-9810

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La memoria inservible.

Se cuestiona en este artículo la utilización de la denominada memoria histórica como elemento educativo y como explicación histórica. Se hace un repaso de la memoria franquista y su versión académica. Se contrasta con elnicio de la explicación historiográfica homologable a las ciencias sociales. Acaba planteando la poca utilidad social de destapar la memoria y no la historia en la vida democrática española.