Francisco Sanz: «Conèixer els sentiments del nostre alumnat en episodis com aquests ens pot ser...
La excepcionalidad de lo acontecido hace que también este retrato sea excepcional. Esta vez esta especie de radiografía gira en torno a ...
L’escriptura a l’escola primària: les veus del professorat
El artículo muestra, a través de entrevistas a docentes, posibles caminos de la didáctica de la escritura en la escuela primaria....
Per arrodonir: Narracions que ajuden a construir relats personals
Decir «lo que es»
Con motivo del centenario del primer crucigrama, se propone a un grupo de 1.º de ESO de un instituto público del área metropolitana...
Els objectius de desenvolupament sostenible a secundària
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Evidencias: aportaciones desde la neurociencia y la psicología cognitiva
El conocimiento procedente de los estudios en el campo de la neurociencia y de la psicología cognitiva es de suma relevancia dado que se ...
Inici de curs. Respostes saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...
Les aules extenses han arribat a casa nostra per quedar-s´hi
Las aulas ya no volverán a ser las de ayer. Se convertirán en otras aulas que incorporarán, de forma natural, un modelo de aprend...