El aula como espacio de investigación y reflexión

Investigaciones en didáctica de la lengua

Biblioteca de Textos - Número: 162 (octubre 01) - ISBN / EAN: 9788478272624

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El objetivo didáctico intenta comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar su aprendizaje.

Etapas:

Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

Categorías del producto:

Comprensió lectora, Comprensión lectora, Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Expresión escrita/composición/redacción, Expressió escrita/composició/redacció

Colecciones:

Biblioteca de Textos, Epremium libros

Palabras clave del producto:

asimilación de conceptos, comprensión, conocimiento didáctico, didáctica de la lengua, espacio de investigación, espacio de reflexión, interpretación, libros, trabajos de investigación

SKU: 818

Se recogen investigaciones en didáctica de la lengua hechas en colaboración en los diferentes niveles educativos - desde la educación infantil hasta la universidad- y llevadas a cabo mayoritariamente en situaciones naturales de enseñanza de la lengua en las aulas. En ellas se estudian diversos procesos derivados de las situaciones de interacción docente-alumno-lengua y los contextos de aprendizaje de la lengua, entre los que constituye una preocupación constante la compleja relación entre el aprendizaje de procedimientos y conceptos. Los trabajos de investigación recogidos en este volumen tienen un punto de partida en común: consideran que el objetivo del conocimiento didáctico no es la prescripción de contenidos sobre los que trabajar en clase de lengua, ni consiste simplemente en describir lo que ocurre en ella, sino que, por el contrario, se trata de intentar comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar el aprendizaje de la lengua y sus usos.

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