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Resumen
Una de las dimensiones que subyace a toda la dinámica organizativa es la de género. La institución escolar está integrada por hombres y mujeres, alumnos y alumnas, padres y madres que comparten cada día tareas y relaciones. Esta condición de hombres y mujeres influye en las expectativas, las concepciones, el desarrollo de trabajos, el desempeño de cargos, el envejecimiento, las relaciones interpersonales, la distribución del tiempo y del espacio, la utilización del lenguaje…
Autores
Graciela Hernández Morales, Concepción Jaramillo Guijarro, Emilia Moreno Sánchez, Mercedes Oliveira Malvar, Miguel Ángel Santos Guerra, M. Elena Simón Rodriguez, M. Gloria Arenas Fernández, Nieves Blanco García, Rafael Castañeda Solís
Etapas
Categorías
Gènere i educació, Género y educación, Organització i gestió de centres, Organización y gestión de centros
Colecciones
Palabras clave
coeducación, librerias, organización escolar, pedagogía, sexismo