
Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria
Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) - Número: 12 (noviembre 10)
ISBN / EAN : 9788478279777
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Introducción: enseñar y aprender en la educación secundaria
El sistema educativo español: evolución histórica
Contexto de la educación secundaria: estructura y organización
El currículo en la educación secundaria
Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula de educación secundaria
Abordando la conflictivitat social en el instituto de secundaria
Competencias emocionales: ¿qué debe saber un docente de secundaria sobre la educación emocional?
La labor tutorial en la educación secundaria
Formación ciudadana y formación en valores
El proyecto educativo de centro en la enseñanza secundaria
A modo de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado en la educación secundaria
Autores
Rosario del Rey Alamillo, José Escaño Aguayo, Francesc Imbernon Muñoz, Juan B. Martínez Rodríguez, Rosario Ortega Ruiz, Alba Reñé Teulé, Alberto Revenga Ortega, Antonio Viñao Frago, Serafín Antúnez Marcos, Antonio Bolívar Botia, Francisco Córdoba Alcaide
Categorías del producto:
Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado
Palabras clave del producto:
competencias emocionales, conflictos, currículo, diversidad, educación en los valores, educación secundaria, institución educativa, legislación educativa, librerias, máster de educación secundaria, PEC, proceso enseñanza-aprendizaje, procesos comunicativos, profesión educativa, sistema educativo, tutoría
SKU: 2204
Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo.