
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Revista Aula Infantil - Número: 70 (abril 13)
ISBN / EAN : 1577-5615
0,00€ IVA incluido0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Enseñar y aprender también en verano
Breves AIN mayo 2013
¿Qué aspectos te preocupan más de los recortes en la escuela?
La escuela de los más pequeños: menoscabada y cuestionada
Cinta Vidal, editora especializada en educación. De puertas adentro
Hay momentos en la vida que invitan a hacer balance, a detenerse y mirar de puertas adentro para valorar el grado de fuerza con el que podemos volver a franquear esas puertas. 35 años de la editorial Graó bien merecen este ejercicio de introspección, que nos lleva, de manera casi metafórica, hasta el despacho del final del pasillo.
Lekeitio: una escuela 0-3 de calidad para todas las personas
Durante los cursos 2010-2011 y 2011-2012, las escuelas infantiles de la comarca de Lea-Artibai (Vizcaya), decididas a ofrecer una educación de máxima calidad para todas nuestras niñas y niños, apostamos por el proyecto educativo que, a nuestro entender, garantizaba esa meta: comunidades de aprendizaje.
Grupos interactivos al final de la etapa
La experiencia de grupos interactivos, con niños y niñas de 5 años, se desarrolla con éxito desde hace cuatro cursos en el Centro Público Maiztegi de Iurreta, Bizkaia. El aula se organiza con el fin de posibilitar situaciones ricas en interacciones, variadas en propuestas de actividad y que mejoran el rendimiento de todo el alumnado.
Las bolsas de los cuentos viajeros
Evaluando y mejorando nuestra comunidad de aprendizaje
Las TIC en la escuela infantil 0-3
Comunidades de aprendizaje
Las otras verdades del TDAH
Hay que interrogarse sobre las causas que están provocando ese posible TDAH, y actuar sobre ellas. Preguntemos cómo ha sido el desarrollo de ese niño, el entorno familiar, escolar y la alimentación; actuemos en consecuencia, aplicando la terapia adecuada en cada caso.
Baiba Krumins Grazzini: «Hay un maestro interior en cada niño»
Libertad, autonomía, respeto. Palabras que siguen resonando intensamente entre el profesorado inquieto, que busca alternativas a una educación desorientada. ¿Y si se tratara de regresar a los orígenes de la renovación pedagógica? Después de una larga jornada de formación,1 Baiba Krumins Grazzini nos atiende, dispuesta a explicarnos por qué muchas de esas respuestas las dio Montessori hace más de cien años.
Una experiencia «estadística»
Expectativas de los padres y madres
Crear complicidad
Los seis sombreros de pensar
Libros. Encuentros. Convocatorias. Web
Excursión: El cielo de Poblet
Humor
Autores
Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Miquel Àngel Alabart Saludes, Carlos Alós Alcalde, Rosa Bailac Estiarte, Pedro Castro Hidalgo, Marien Fuertes Martínez, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Elisenda Giner Gota, Mª Luisa Jaussi Nieva, Eva Martínez Pardo, Beatriz Martínez Pérez, Miriam Monteil Ramón, Sílvia Palou Vicens, Redac., Aurora Roma Chiné, Àngels Rosell Simón, Susana Rubio Escabias, Francesco Tonucci, Xabier Iturbe Gabikagojeaskoa, Eva Maria Serra Giráldez, Arantza Zugazaga Etxebarria, Equipo educativao de la, Consuelo Iglesias Castillo, Coral Ruiz Viedman, Ane Miren Uribe Besangiz, Ana María Rodríguez Ormazabal, Igone Aróstegui Barandica
Etapas:
Categorías del producto:
Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Avaluació de programes, Calidad educativa, Comunidad educativa, Comunidades de aprendizaje, Comunitat educativa, Comunitats d'aprenentatge, Creatividad, Creativitat, Cuidado de uno mismo, Cura d'un mateix, Desarrollo personal, Descoberta de l'entorn, Descubrimiento del entorno, Desenvolupament personal, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Dificultades de aprendizaje, Dificultats d'aprenentatge, Escoles bressols, Escuela de educación infantil de primer ciclo, Evaluación de programas, Família i educació, Familia y educación, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Grupos interactivos, Grups interactius, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Probabilidad, Probabilitat, Qualitat educativa, Recursos multimedia, Relació pares fills, Relación padres hijos, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Salidas / Excursiones, Sistema familiar, Sortides / Excursions, Técnicas Montessori, Tècniques Montessori, Trastornos de la TDHA (hiperactividad), Trastorns de la TDHA (hiperactivitat)
Colecciones:
Palabras clave del producto:
comunidades de aprendizaje, desnitrificación, expectativas positivas, motivación, participación comunitaria, transformación
SKU: 130