
La educación digital, hoy
Revista Aula - Número: 304 (abril 21)
ISBN / EAN : 1131-995X
0,00€ IVA incluido0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Un nuevo currículo
Patios de recreo, espacios inclusivos
Daniel Barrero: «No entiendo al maestro como una fuente de sabiduría ni como la solución, sino como alguien que ayuda a llegar a la respuesta»
La educación digital en tiempos de pandemia
#VerdaguerObert
¡Imagina, programa, comparte!
Las ondas de tu casa: proyecto de investigación del espacio de estudio doméstico
Aprender, participar y socializar en confinamiento
Aprender a cooperar en línea: herramienta para la inclusión
Este artículo tiene como objetivo presentar el proceso de reflexión y de elaboración que hemos llevado a cabo en la red Khelidôn,i constituida por centros que desarrollan el Programa CA/AC (Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar), y más específicamente en la coordinadora de la red Khelidôn en Cataluña, para avanzar en las adaptaciones de las actividades cooperativas en el entorno en línea.
Portafolio literario: poesía creada por los niños y las niñas
La escuela frente a la victimización infantil
Los salvadores del planeta ¡en acción!
Ovide Decroly
Durante la primera mitad del siglo pasado se consolidaron algunas iniciativas que afianzaron los vínculos existentes entre el aprendizaje y la interacción con el entorno natural. Una buena muestra de estas iniciativas fue la creación de las escuelas en la naturaleza o las actividades para favorecer el aprendizaje fuera del aula. Se pretendía repensar la educación en espacios abiertos y resituar la naturaleza como recurso didáctico para la comprensión de la vida.
Nuestros ojos como vigilantes del cambio climático
Gamifica tu clase con @MyClassGame
Aprendizaje-servicio 100%, una propuesta para que un centro al completo trabaje el ApS
El CEIP Malala de Mairena del Aljarafe tiene como eje central de su proyecto educativo el aprendizaje-servicio (ApS). Su alumnado cuenta con la oportunidad de pasar por nueve proyectos ApS distintos a lo largo de los nueve niveles de escolaridad, desde el curso de infantil 3 años hasta 6.º de primaria.
Encuentros con profesionales STEM, para inspirar a jóvenes
Vivir las artes en familia. LaSala y el festival El Més Petit
Entornos virtuales de aprendizaje (II)
Pensamos más y acertamos. Respuestas saludables
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros y convocatorias
Los niños no son adutos en pequeño
Autores
Francisco Barea Duran, Ana María Colás Grau, Eusebio Ramón Córdoba Medina, Coral Elizondo Carmona, Equip Cuidem-nos, Rosa Maria Forner Calpe, José Blas García Pérez, Jordi Jubany Vila, Aitziber Lasa Iglesias, Eva Morell Farrús, Foix Ortiz Martí, Miquel Payaró Pagès, Birginia Pozo González, Débora Rascón Estébanez, Karine Rivas Guzman, Joan Turu Sánchez, Susanna Tuset Munné, Isabel Urpí Guercia, Teresa Franquesa Codinach, Maria Paz González Muñoza, Ana Martina Greco, José Ramón Lago Martínez, Juan Torres Mancheño, Fernando Martí Pardo, Mila Naranjo Llanos, Noemí Pereda, Ana Isabel Ramos Rodríguez, Marta Vilar Recasens, Víctor Beltran, Elisabet Floro García, Ana Moscardó Sornosa, Anna Oliveras Rovira, Eulàlia Busquets Icart, Maria Rosa Martín
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación de personas adultas, Formación del profesorado, General, Universidad
Categorías del producto:
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge i servei, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Aula hospitalaria, Biblioteca/mediateca, Botánica, Ciudades y pueblos educadores, Ciutats i pobles educadors, Competència digital i tractament de la informació, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Coneixement i exploració de l'entorn, Conocimiento y exploración del entorno, Contextos d'aprenentatge / entorn, Contextos de aprendizaje / entorno, Corresponsabilidad, Corresponsabilitat, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Detecció de comportaments de risc, Detección de comportamientos de riesgo, Educació afectiva emocional, Educació medioambiental, Educació per a la sostenibilitat, Educación afectiva emocional, Educación medioambiental, Educación para la sostenibilidad, Escola inclusiva, Escola rural/ZER, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuela rural/ZER, Escuelas sostenibles, Estrategias de escritura, Estratègies d'escriptura, Expresión escrita/composición/redacción, Expressió escrita/composició/redacció, Figuras relevantes, Figures rellevants, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Inteligencia emocional, Intel·ligència emocional, Intenvención con familias, Intervenció amb famílies, Intervenció en situacions de risc, Intervención en situaciones de riesgo, Jocs/Gamificació, Juegos/Gamificación, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Orientació acadèmica i professional, Orientación académica y profesional, Patios, Patis, PEC, Poesía, Portafolios, Portafolis, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Redes de atención a la infancia, Serveis educatius, Servicios educativos, STEM - STEAM, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de l'aula virtual, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de las TIC (tecnologías), Uso del aula virtual, Xarxes d'atenció a la infància
Colecciones:
SKU: 39962