
Pequeño grupo
Revista Aula Infantil - Número: 71 (junio 13)
ISBN / EAN : 1577-5615
0,00€ IVA incluido0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
¿Evaluar a los cinco años?
Noticias de interés
La educación infantil y el aprendizaje servicio
Nuevos retos, nuevas respuestas: la educación infantil y el aprendizaje servicio (ApS)
Los proyectos de aprendizaje servicio constituyen una gran oportunidad para aportar nuestro granito de arena a la sociedad en que vivimos. La metodología del ApS hace especial hincapié en comprender los problemas actuales y las necesidades sociales.
Isabel Ferrer, pedagoga, psicóloga y logopeda. «Más allá de las palabras»
Trabajo en pequeño grupo en 0-3
Juntos es más que la suma de todos
Con las famílias
Hacer grupos interactivos en el primer ciclo de educación infantil puede parecer una utopía, pero todas las personas que formamos el equipo de la escuela infantil Grimm hemos tenido la suerte de comprobar que es posible practicar esta metodología a lo largo de los primeros años de vida de los niños y niñas y que es muy enriquecedora. Para nosotros, representó la gran prueba para ir transformando el centro en comunidad de aprenendizaje.
Pequeño grupo
La numeración y el cálculo en la educación infantil
Entrevista a Marta Soler. Las interacciones son la clave para aprender a leer
Marta Soler Gallart, doctora por la Universidad de Harvard y profesora de la Universidad de Barcelona, dirige el centro de investigación CREA de esta misma universidad y es experta en procesos de lectura. En su trayectoria como docente e investigadora ha participado en numeras actividades con profesorado y con familiares de educación infantil, recientemente a través del proyecto de la Unión Europea INCLUD-ED.
¿Adiestrar o educar? Premios y castigos
Pablo tiene que aprender a controlar esfínteres y sus padres no saben muy bien cómo hacerlo. Preguntan. Alguien les dice que va bien dar algún premio: un caramelo, un bombón. Y así lo hacen. Cada vez que Pablo hace pipí en el orinal, le dan dos lacasitos. Al principio, parece que todo va bien, pero pronto Pablo se pone de mal humor porque quiere más de dos. Un día, sus padres se olvidan de comprarlos. Pablo, al ver que no le dan nada después de hacer pipí en el orinal, reclama sus lacasitos. Cuando le dicen que esta vez no se los van a dar, no atiende a razones y reacciona con una rabieta descomunal. Y acaba haciendo otro pipí, ¡pero esta vez… se lo hace encima!»
Con las manos en la masa
Formar y sentirse equipo
El sentido de pertenencia es una de las motivaciones básicas del ser humano, que nos ha llevado desde el origen a afiliarnos en grupos y cooperar.
Libros. Encuentros. Convocatorias. Web
Lectura: Un libro que transforma el mundo
Humor
Autores
Àngel Alsina i Pastells, Sara Carriedo, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Txell Fontanet Moya, Antoni Fornet Canet, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Daniel Gabarró Berbegal, Alfredo Hoyuelos Planillo, Francisco Luna Arcos, Eva Martínez Pardo, Cecília Orta Aguado, Redac., Olga Romera Acón, Paloma Sáinz de Vicuña, Carme Thió de Pol, Francesco Tonucci
Etapas:
Categorías del producto:
Acogida y adopción, Acollida i adopció, Agrupament de l'alumnat. Dinàmica de grups., Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos., Aprendizaje de la lectura, Aprendizaje y servicio, Aprenentarge de la lectura, Aprenentatge i servei, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Confictos padres-hijos, Conflictes pares-fills, Coordinació equip docent, Coordinación equipo docente, Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Didàctica de les matemátiques, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Discapacidad, Discapacitat, Enfocament globalitzador, Enfoque globalizador, Equip de professorat, Equipo de profesorado, Estrategias didácticas de la matemática, Estratègies didàctiques de les matemátiques, Familia, Família i educació, Familia y educación, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Gestió i organització social de l'aula, Gestión y organización social del aula, Grupos flexibles, Grupos interactivos, Grups flexibles, Grups interactius, Literatura infantil/juvenil, Organització i gestió de centres, Organización y gestión de centros, Redes de atención a la infancia, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Xarxes d'atenció a la infància
Colecciones:
Palabras clave del producto:
agrupación flexible, aprendizaje autónomo, confianza, estructura, pequeño grupo
SKU: 24630