
REVISTA AULA SEC. – 014 (SETEMBRE 21) – Biblioteques escolars per moure el món
Revista Aula de Secundaria (ct) - Número: 14 (agosto 21)
ISBN / EAN : 2014-8615
6,95€ IVA incluido6,95€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
La transferibilitat de les evidències a la pràctica educativa
On posem l’accent?
Escape rooms als centres educatius
Las escape rooms se han convertido en entornos de aprendizaje originales, cuyo nivel de ludicidad genera motivación e interés. Este tipo de experiencia nos permite trabajar contenidos que, por su dificultad o su alto nivel de abstracción, suponen un importante esfuerzo para el alumnado. Gracias a esta metodología, hemos conseguido que el alumnado desarrolle capacidades musicales acercando los procesos de enseñanza-aprendizaje a sus propios intereses.
Marina Marroquí: «Cal deixar de demonitzar l’adolescència. L’educació en igualtat no s’ha inoculat de manera real a les aules»
Reflexió: Biblioteques escolars per moure el món
Aplicació: Biblioteca escolar, per a què?
Recursos: Paraula, consciència i acció a la biblioteca escolar
El suïcidi, un problema social que es pot prevenir
Daniel Innerarity: «Aprendre és gestionar el desconeixement»
Com provem que l´atmosfera exerceix pressió sobre els cossos?
Testimonis de la memòria
Aprenentatge social i emocional
Reptes nous, incerteses renovades. Respostes saludables
Benvingudes i benvinguts a l´adolescència
Alerta, mosquits!
La recomanació de...
Nomadland, la desolació dels desheretats
Ocells de paper. Geometria, matemàtiques i art
Autores
Ramon Breu Pañella, David Bueno i Torrens, Asun Carballo Rodríguez, Francisco César Díaz Rey, Equip Cuidem-nos, Rosa Maria Forner Calpe, Jaume Funes Artiaga, José Fernando Juan Santos, Dolors López Alarcón, Marina Marroquí Esclapez, Sandra Muntalt, Ana Teresa Muñoz Perez, Manuel Pascual Fernández, Àngels Sancho Amorós, Marta Vilar Recasens, Equip d'Innovació EGPV, Teresa Franquesa Codinach, Narciso José López García, Francisco Luna Arcos, Susana Mena García , Jorge Pozuelo Muñoz , Raquel Bravo Marín, Esther Cascarosa Salillas, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Eloïsa Valero Antón, Maribel De la Cerda Toledo
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Acogida y adaptación, Acolliment i adaptació, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Avaluació de la formació permanent, Biblioteca/mediateca, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competencia en comunicación lingüística, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Coordinació d'intercentres, Coordinación de intercentros, Detecció de comportaments de risc, Detección de comportamientos de riesgo, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la física, Didáctica de la música, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Educació afectiva / sexual, Educació afectiva emocional, Educació ètica, Educació medioambiental, Educació moral, Educació per a la convivència, Educació per a la pau, Educació per a la salut, Educació per a la sostenibilitat, Educació social/Acció comunitària, Educación afectiva / sexual, Educación afectiva emocional, Educación ética, Educación medioambiental, Educación moral, Educación para la convivencia, Educación para la paz, Educación para la salud, Educación para la sostenibilidad, Educación social/Acción comunitaria, Escoles sostenibles, Escuelas sostenibles, Evaluación de la formación permanente, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Funció social de l'ensenyament, Gestió del canvi, Gestión del cambio, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Intervenció social, Intervención social, Jocs/Gamificació, Juegos/Gamificación, Lectura, Memoria histórica, Metacognició, Metacognición, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Orientació i tutoria. General, Orientación y tutoría. General, Pla de millora, Pla lector, Plan de mejora, Plan lector, Programas de promoción y prevención de la salud, Programes de promoció i prevenció de la salut, Projectes de recerca, Proyectos de investigación, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, STEM - STEAM, Técnicas de la expresión visual y plástica, Tècniques de l'expressió visual i plàstica, Trabajo en equipo del profesorado, Transdisciplinariedad, Transdisciplinarietat, Transversalidad, Transversalitat, Treball en equip del professorat, Ús de l'equip de laboratori, Ús de la fotografia, Ús del cinema, Uso de la fotografía, Uso del cine, Uso del equipo de laboratorio
Colecciones:
SKU: 39972