Casla Soler, Marta

Casla Soler, Marta

Marta Casla es profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, donde coordina el laboratorio de lenguaje infantil (LABLIC). Su trabajo ha ido destinado a investigar el desarrollo temprano de la comunicación y del lenguaje desde un punto de vista multimodal y multicausal. También ha participado en investigaciones sobre la importancia de la escuela infantil en el desarrollo temprano, especialmente en la etapa 0-3.

¿Cómo empieza el lenguaje?

Casla Soler, Marta

Sinopsis de ¿Cómo empieza el lenguaje?
Descubrir, explorar y favorecer la comunicación temprana

A través de divertidas viñetas, reflexiones y descubrimientos, se pretende dar a conocer el proceso en el que está inmerso un niño o una niña cuando está aprendiendo a comunicarse y el importante papel que desempeñan  las personas que acompañan este proceso.

Todo lo que ocurre antes de las primeras palabras, cuándo aparecen éstas y cuáles son sus características, los primeros errores al combinar las palabras, el desarrollo cuando hay más de una lengua, el papel de los adultos a la hora de favorecer la comunicación, etc., son algunos de los temas que el lector puede encontrar en este libro.

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