Aulas de 2 años

Revista Aula Infantil - Número: 118 (marzo 23)

ISBN / EAN : 1577-5615

21,99 IVA incluido

Este producto tiene envío gratis

Información del contenido

Autores

Vicenç Arnaiz Sancho, Fátima Avilés Sedeño, Raquel Benedito Pérez, Alfonso Caño Reyero, Rubén Chacón Beltrán, Sandra Debesa Olivella, Andrea Khalfaoui Larrañaga, Cristina Llinares Francisco, Elena Lobo Aleu, Laura Lozano Martínez, Meritxell Mañosa Albuixech, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Natàlia Torrent Queralt, Joan Turu Sánchez, Alicia Vallejo Salinas, Javier Abad Molina, Diana Comes Rius, Equipo educ. Escuela infantil U. de Cantabria, Mª Àngels Fullana Caballo, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Núria Vouillamoz Pajaro, Equipo educ. Escuela Infantil Univ. Cantabria

Categorías

Actividades literarias, Activitats literaries, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lectura, Aprenentarge de la lectura, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge de l'escriptura, Atenció a la diversitat, Atenció a les famílies, Atención a la diversidad, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Conte, Contes i literatura infantil, Creatividad, Creativitat, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Cuidado de uno mismo, Cura d'un mateix, Derechos humanos, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Diversidad física y motriz, Diversitat física i motriu, Drets humans, Educació afectiva emocional, Educació per a la pau, Educación afectiva emocional, Educación para la paz, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Evidències, Evolució i maduració, Evolución y maduración, Figuras relevantes, Figures rellevants, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Hábitos básicos de autonomía, Hàbits bàsics d'autonomia, Joc i experimentació, Juego y experimentación, Literatura infantil/juvenil, LOMLOE (2022), Música i societat, Música y sociedad, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Observació, Observación, Organització de l'espai/temps, Organización del espacio/tiempo, Pautas de observación, Pautes d'observació, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Roles del profesorado, Rols del professorat, Rutinas educativas, Rutines educatives, Situaciones de aprendizaje, Situacions d`aprenentatge

Palabras clave