Revista Aula 328 (de Julio 2023)

Revista Aula - Número: 328 (julio 23)

ISBN / EAN : 1131-995X

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Los atajos no son siempre el mejor camino para llegar a la cima: Niveles de conocimiento y de aprendizaje matemático

Hacer camino para llegar a la cumbre puede intentarse de manera obsesionada por el objetivo de llegar a la cumbre en un tiempo determinado y para superar retos siguiendo los senderos y los atajos por los que nos lleva el guía, sin poner atención a todo aquello que nos rodea a cada paso. Se puede hacer, también, con parsimonia, sin prisas, lentamente, disfrutando de cada entorno que pisamos. En el primer caso, lo más seguro es que no seamos capaces de rehacer de nuevo, y solos, el camino. En el segundo, la multitud de referentes que hemos cogido a lo largo del camino, probablemente, sí que puede permitirnos rehacer de nuevo el itinerario.

Información del contenido

Autores

Àlex Aguilera Cortés, Josep Callís Franco, Mònica Carrasco Serracanta, Equip Cuidem-nos, Rosa Giralt Donato, Anna Jolonch Anglada, Garbiñe Larralde Urkijo, Antonio Lovato Sagrado, Ana Merino Aguilar, Paloma Otero Aixut, Clara Plaza Casals, María Del Mar Romera Morón, Nuria Sarrià Zahonero, Isabel Solé Gallart, Joan Turu Sánchez, Ïo Valls Ratés, Assumpció Vila Badia, Eva Avilés Solís, Míriam Comet-Donoso, Glòria Farré Vidal, Teresa Franquesa Codinach, Dolors Masats Viladoms, Núria Mayoral Ambròs, Mireia Pérez Peitx, Natàlia Torrent Queralt, Mercè Viñas Soler, Maria Alba Ambròs Pallarès, Judit Ferrusola-Bial, Grup Impulsor STEAM Projecte Científic, Àngels Morera Tordrà, Artur Noguerol i Rodrigo, Maria del Mar Noguerol Ramírez, Marta Vilar Recasens, Montse Villòria Mombiela, Pilar Trenado Díaz

Categorías

Acción tutorial, Alfabetización científica, Alfabetización en contextos plurilingües, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciencia, tecnología y sociedad, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Comprensión lectora, Comunidades de aprendizaje, Contaminación, Convivencia, Corresponsabilidad, Creatividad, Cuento, Derechos humanos, Desarrollo emocional, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Diversidad social/cultural, Educación medioambiental, Educación para el desarrollo, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la sostenibilidad, Estética, Estrategias de educación musical, Evaluación de competencias del alumnado, Evidències, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Funcionalidad, Gestión del cambio, Indicadores de innovación, Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...), Inmersión lingüística, Interdisciplinariedad, Juegos de lengua, Lengua y construcción del conocimiento, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Métodos globalizados, Orientación y tutoría. General, Plan lector, Proyectos estratégicos, Psicología de la educación, Razonamiento matemático, Salud laboral, Selección de contenidos, Situaciones de aprendizaje, STEM - STEAM, Trabajo en equipo del profesorado, Vinculos relacionales/Apego

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