Salud mental en la primera infancia

Revista Aula Infantil - Número: 102 (noviembre 19)

ISBN / EAN : 1577-5615

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La caja de arena (sandplay). Jugar y comunicar con pocas palabras

El sandplay permite expresar, simbolizar y elaborar desde el juego contenido psíquico y emocional, aun cuando su verbalización resulta difícil o imposible.

Información del contenido

Autores

Jon Arana Albéniz, Joana Camps Capó, Arnau Careta Plans, Raquel Fernández Cardona, Frato, Eugeni García Alegre, Pablo García Túnez, Ares González Hueso, Grup IREF, Pilar Jarque i Martínez, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Rocio Redondo Sánchez, Maria Urmeneta Sanromà, Vicenç Arnaiz Sancho, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Ester Mateo González, Llorenç Planes Casals, Maria Isabel Reyes Sánchez, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Javier Abad Molina, Joan Bonals Picas, Luis Miguel Ferrer Bueno, Ana Maria Torres Martín, Rosario Fernández Manzanal, Benjamí Moliné Fusalba

Categorías

Acogida y adaptación, Acolliment i adaptació, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Atenció a les famílies, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comunidades de investigación, Comunitats de recerca, Conte, Contes i literatura infantil, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Derechos humanos, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Desenvolupament personal, Desenvolupament professional, Detecció de comportaments de risc, Detección de comportamientos de riesgo, Dibuix, Dibujo, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didàctica del coneixement del medi, Didáctica del conocimiento del medio, Dol, Drets humans, Duelo, Educació en família, Educación en familia, Emociones, Emocions, Enfocament globalitzador, Enfoque globalizador, Equidad, Equitat, Estimulació precoç i atenció primerenca, Estimulación precoz y atención temprana, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Infància i qualitat de vida, Infancia y calidad de vida, Joc simbòlic, Jocs/Gamificació, Juego simbólico, Juegos/Gamificación, Observació, Observación, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Política educativa, Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional, Recursos multimedia, Redes de atención a la infancia, Relació pares fills, Relación padres hijos, Relatos de vivencias personales, Relats de vivències personals, Roles del profesorado, Rols del professorat, Salud del niño y la familia, Salut de l'infant i la família, Serveis i equips de suport, Servicios y equipos de apoyo, Terapia, Vincles relacionals/Aferrament, Vinculos relacionales/Apego, Xarxes d'atenció a la infància

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